《360〫组织沟通与协调——管理者的高效沟通》课程大纲
【课程别名】基于DISC的高效沟通【培训对象】企业中基层管理者【培训时长】1天（6小时)【课程简介】《管理者的高效沟通》课程根据互联网时代需要进行快速、高效沟通
2024-01-09 974人看过
最新课程
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用对精力，绩效倍增——后疫情时代的精力管理
【课程别名】《精力管理，绩效倍增的关键》、《元气满满每一天》【课程时长】1天（6小时）【课程对象】企业骨干员工、中基层管理者【课程简介】互联网+时代顺势腾飞的关
2024-01-09 795人看过 -
高效工作行为与习惯
【培训对象】基层管理者、骨干员工【培训时长】1天（6小时）【课程简介】内卷时代，信息巨大。不管是微信、电话、还是APP和网站，每天都给我们带来海量的信息。快速辨
2024-01-09 838人看过 -
当OKR撞上KPI 用OKR激活组织绩效目标
【适合对象】企业中高管、基层管理者、相关部门员工【课程背景】我们正处在一个VUCA（不稳定、不确定、复杂、模糊）时代，我们发现：员工离职率居高不下、员工工作的主
2024-01-09 962人看过 -
玩转ORA，搞定目标So Easy— 管理者的目标管理
【课程别名】《搞定目标，效能职场》、《RUPT时代的目标管理》【培训对象】中基层管理者【培训时长】1天（6小时）【课程简介】目标管理是企业的导航系统。对企业的员
2024-01-09 504人看过 -
搞定目标，落实计划——高效能目标与计划管理
【课程别名】《搞定目标，效能职场》、《RUPT时代的目标与计划管理》、《用OKR分解目标，用ABC落实计划》【培训对象】一线员工【培训时长】1天（6小时）【课程
2024-01-09 648人看过 -
内卷时代如何提升工作效率？ ——管理者的时间管理
【课程别名】点“时”成金——高效能时间管理（升级版）、时间管理释放有用功【培训对象】中层、基层管理者【培训时长】1天（6小时）【课程简介】信息时代，不进则退。如
2024-01-09 692人看过 -
提升职商，游刃职场 ——员工职业素养提升系列课
【课程说明】1. 本课程是模块化设计，共有9个模块组成。每个模块时长半天，可根据需要自由搭配。2. 课程分为态度篇和技能篇，前3课（认识职商、爱岗敬业和阳光心态
2024-01-09 535人看过 -
“小鲜肉”员工该怎么管？ ——新生代员工管理
【课程别名】《教练式沟通与管理》、《做“小鲜肉”追捧的高情商领导》、《留住90后，解决用工荒》【培训对象】企业中基层管理者【培训时长】1天（6小时）【课程简介】
2024-01-09 642人看过 -
《课程呈现技巧》课程大纲
【培训对象】企业内训师、中基层管理者【培训时长】1天【课程背景】为了将工作中的隐形经验更好的留存下来，许多企业都会请丰富经验的员工做内训。可是，成为内训师的挑战
2024-01-09 616人看过 -
为你节省80%时间的PPT技巧
【说明】1. 本课程采取的是边讲边练的形式，需学员自带电脑。2. 如果希望课程效果更好，可以请学员提前好准备参赛课件的初稿，边听课边修改。（PS:课中每个环节都
2024-01-09 578人看过 -
让思考更清晰，表达更有力
很难快速构建完整思路、形成自己的观点，即使有了观点也不知该如何论证让对方接受口头和文字表达时没有重点、半天也讲不明白一件事，没有逻辑，没有说服力年终总结
2024-01-09 829人看过 -
有效激励
第一部分 课程介绍有效激励一. 课程意义《世界经理人文摘》曾面向中国的职业经理人、企业家和管理专家进行了一次调查，调查的题目是“中国企业的十大管理难题”，其中排
2024-01-03 819人看过 -
团队建设
第一部分 课程介绍团队建设一. 课程意义众所周知，企业的竞争是人才的竞争，进入21世纪后，根据当前的经济发展形势与管理的管理现状，则更说明了，现代企业的竞争是团
2024-01-03 984人看过 -
有效沟通
第一部分 课程介绍有效沟通一. 课程意义前世界第一CEO杰克·韦尔奇说：“管理就是沟通、沟通、再沟通。”，世界零售商业巨头创始人山姆·沃尔顿说：“如果必须将沃尔
2024-01-03 762人看过 -
目标管理
第一部分 课程介绍目标管理一. 课程意义管理学大师中的大师彼得·德鲁克在他的著作《管理的实践》中提出“目标管理和自我控制”的主张，他认为，并不是有了工作才有目
2024-01-03 543人看过 -
创新思维
第一部分 课程介绍创新思维一. 课程意义管理学大师彼得·德鲁克曾说“企业的使命有两个，即营销和创新”，21世纪是一个创新的竞争激烈的世纪，也是一个创新的世纪。
2024-01-03 782人看过 -
压力与情绪管理
第一部分 课程介绍压力与情绪管理一. 课程意义当前的市场竞争不仅激烈，而且充满复杂性和不可预知性，面对这些影响，不仅给企业的各级管理者带来一定的挑战，也带来了
2024-01-03 664人看过 -
角色认知与角色定位
第一部分 课程介绍角色认知与角色定位一. 课程意义在当前“向管理要效益”的经济社会，作为企业的一名管理者，对自己的角色认知和角色定位就显得特别重要。只有正确认
2024-01-03 948人看过 -
职业化素养提升
第一部分 课程介绍职业化素养提升一. 课程意义“职业化”是规范化、国际化的职场行为准则，是职业人必须遵循的一套游戏规则，是职场人士基本素质的体现！“职业化”是
2024-01-03 828人看过
