结果导向:目标管理与计划执行
课程背景:德鲁克认为:先有目标才能确定工作,所以“企业的使命和任务,必须转化为目标”。因此管理者应该通过目标对下级进行管理,当组织高层管理者确定了组织目标后,必
课程背景:德鲁克认为:先有目标才能确定工作,所以“企业的使命和任务,必须转化为目标”。因此管理者应该通过目标对下级进行管理,当组织高层管理者确定了组织目标后,必
课程背景:在目前这个不确定时代,市场竞争空前激烈,产品同质化越来越严重,各企业的竞争逐渐从前端后移。组织效能提升、组织内部高效协同成了各企业竞争的主战场,企业管
课程背景:销售可以说是商业江湖最苦逼的职业,90%的销售没有章法,只会扫街。所有责任一肩挑、所有脏活累活都得干,销售任务年年翻,但行业的内卷却视而不见。最终销售
课程背景:随着互联网经济的蓬勃发展,新科技技术的不断革新、消费者生活方式的变迁、经济环境的巨变、全球竞争的激化,商业竞争的格局已经彻底改变。现代管理学之父——彼
课程背景:2015年进入“互联网+”时代至今不到十年,新生态商业模式已层不穷出。共享经济、B2C到C2B、XaaS模式等商业模式,快速唤醒了消费者的自主意识、参
课程背景:后疫情时代网络经济迅速完成了向社会经济的全面渗透,所有企业都面临新技术、新经济带来的严峻挑战。如今才慢慢意识到,第四次工业革命已经到来。第四次工业革命
课程背景:二十一世纪初各户关系管理就以CRM系统的形式进入中国了,首先进入国际跨国企业再到国内大型企业。所以客户关系最初是以技术推动进入市场的。在随后的20多年
课程背景:管理是人们进行的一项实践活动,目标与计划管理是人们的一项实际工作,一种行动。法约尔管理大师将管理活动分为“计划、组织、指挥、协调、控制”五大管理职能。
课程背景:《打造高绩效的五大行为——提升团队执行力》让学员重新认识真正的团队,掌握打造高效团队的整个过程,提升执行力,让团队更加卓越。企业想要成功,单靠领导人的
课程背景:众多企业管理者往往是从技术走向管理,原本在专业岗位干得不错,工作态度积极,转为管理岗位后,各种新的问题呈现:原来只要管好自己,现在要管好一个团队;原来
课程背景:任何一个组织在跨部门协同中会遇到诸多困难,有效解决这些问题才能促进部门间合作的顺利实现,增进公共价值,根据课程导师研究85%的企业表示部门间常有沟通不
课程背景:乌卡(VUCA)时代,每个人都面临比过去更严峻且无法回避的挑战。每位领导者都必须发展出新的“乌卡领导力”,来应对这个复杂、多变、不确定、模糊的商业环
课程背景:企业之间的竞争归根还是人才的竞争。然而,一个企业的人才持续输出,需要各层经理人重视培育、开展培育,才能适才适所,才能为企业所用,发挥其应有的贡献。培育
【课程背景】在企业和团队中,沟通的主要对象往往在同级之间,在团队内部,或者团队之间交流沟通的过程中,是否存在下列问题阻碍着项目的推进,团队的运转。Ø 事情勉为其
【课程背景】优秀的下属往往具有优秀的“向上管理”的能力。能够主动调节上下级关系,懂得配合上司工作的下属,往往能与上司相互成就,达到双赢。本课程主要从员工的角度,
【课程背景】为什么部分团队的领导者和管理者,个人能力非常优秀,却总是无法让团队达到预期的状态?在管理团队的过程中,是否有以下问题正在困扰着管理者?Ø 时间精力永
【课程背景】《两会》中报告多次提出,要让军人成为全社会更受尊崇的职业,切实解决转业复员退伍军人的实际问题是我们党和政府一贯以来的重要工作。从战场到商场,职业到事
【课程背景】信任危机,是当今社会的常见话题。无论是个体与个体之间,个体与组织之间,还是组织与组织间,甚至组织与社会之间,缺乏长期稳定的合作关系,每一个环节都需要
【课程背景】团队规模越大,情绪管理和高效沟通便越发突显其重要性。随着团队扩张,跨分工,跨团队,跨部门,跨组织的合作也越来越多,信息和指令的交流传递也会呈几何数向
【课程背景】高层管理人员的思维方式、文化底蕴和视野胸怀决定了企业发展的高度,对企业的管理来说,最核心的管理是“人”的管理,所谓御心。心学讲究心法,不能做无源之水