大行普惠——普惠客户大走访
课程大纲01课程背景银行普惠金融业务发展面临着众多问题,在各大银行加大对公业务的关注度及投入的同时,普惠金融业务的发展仍然不尽人意。随着国有行的渠道不断下沉,中
课程大纲01课程背景银行普惠金融业务发展面临着众多问题,在各大银行加大对公业务的关注度及投入的同时,普惠金融业务的发展仍然不尽人意。随着国有行的渠道不断下沉,中
课程背景:聚焦业务经营方式的转型提升,通过创新思维—第二曲线模型,阐述创新的重要意义和两种不同的创新类型。企业的核心目标是业绩增长,增长模型则是S曲线模型。根据
课程概述: 由于疫情的缘故,前几年的开门红我们经历不一样的开门红。同样随着疫情的放开我们的2023年很多生活方式发生了不同的变化趋势,2024年开门红市
课程概述: 由于疫情的缘故,2021、2022年的开门红我们经历不一样的开门红。同样随着疫情的逐步控制我们的2022年很多生活方式发生了不同的变化趋势,
课程时间:1天(6小时)授课形式:集中讲解、小组研讨、案例分享、情景演练课程大纲:一、 银行对公业务重要性及意义1. 对公业务是银行业务发展的基石2. 对公综合
课程背景:基层营业网点作为商业银行的主要组成单位,其经营业绩水平直接影响商业银行业务。而作为基层网点的管理者,既是贯彻上级政策的“传令官”,更是冲锋在营销市场一
一、商业银行对公业务现状分析1. 商业银行对公存量客户数据分析2. 商业银行对公业务的一些好的做法分享反思:我们对区域市场客群及客户在生命周期各阶段的需求了解吗
课程时间:2天(6小时/天,共计12小时)授课方式:知识点讲解、案例分享、小组研讨、情景演练参训人员:银行对公客户经理课程大纲:案例分享:建行某分行对村级/村级
课程对象:公司业务部、网点对公营销负责人、对公客户经理课程时间:1天(6小时)授课形式:集中讲解、案例分析、小组研讨、情景演练课程大纲:一、 商业银行对公业务现
【课程背景】:1. 随着外资银行的不断进入、资本市场的快速发展、利率市场化改革的加快推进,传统对公业务经营模式受到了巨大冲击;2. “大众创业、万众创新”政策支
课程对象:支行行长、支行对公副行长、公司部管理者、网点负责人/营销副职课程方式:讲授、案例剖析、小组研讨、情景演练及实战课程时间:2天(6小时/天,共计12小
一、 项目亮点1. 营销示范、营销赋能——点对点针对营销人员存在的营销短板进行辅导;2. 营销执行、工具留痕——强化营销人员营销行为动作执行的有效性,便于管理者
课程背景:日趋激烈的金融竞争中,客户已然成为银行同业间最为关键的竞争焦点之一,同业间的竞争已经从产品、服务的竞争逐步向客户竞争转移,谁拥有客户尤其是优质客户谁便
楔子:我们现在所处的市场环境Ø 经营场景与介质发生改变之后,带来的机遇是什么?没有网点数量优势的金融机构,如何做好业务下沉?Ø 劳动组合,打通条线岗位,联动场内
楔子:我们现在所处的市场环境Ø 经营场景与介质发生改变之后,带来的机遇是什么?没有网点数量优势的金融机构,如何做好业务下沉?Ø 劳动组合,打通条线岗位,联动场内
章节一课程核心价值:全案例第一工作视角的务实型培训,案例选取充分,操作逻辑扎实。楔子:回归本质的思考Ø 传统银行的经营困境² 产品竞争力同质² 中台的建立缺失²
楔子:Ø 大型国企事业单位,我行单独授信,代发也很难获取,如何破局?Ø 公司联动,如何依靠对公资源零售团队独立获取代发?Ø 大型单位走不进去,小型单位维护成本太
课程核心价值:全案例第一工作视角的务实型培训,案例选取充分,操作逻辑扎实。楔子:回归本质的思考Ø 传统银行的经营困境² 产品竞争力同质² 中台的建立缺失² 流程
上午:第一专题-个金的获客与价值客户提升策略楔子:回归本质的思考Ø 传统银行的经营困境² 产品竞争力同质² 中台的建立缺失² 流程的整理繁杂² 员工的赋能不足²
前言:金融大事件频发时期的机遇与挑战Ø 金融大事件解析:房产限售新规,棚改政策调整,资管新规,P2P连续爆雷,货币宽松,人民币汇率暴跌......Ø 金融大事件