TTT——课程设计与研发
课程目标】■能够独力完成商业水准课程大纲、课件与PPT的开发;■有效的结构化课程设计能让您即刻摆脱PPT与稿件的束缚;■不用再担心培训过程,原来培训效果可预见也
课程目标】■能够独力完成商业水准课程大纲、课件与PPT的开发;■有效的结构化课程设计能让您即刻摆脱PPT与稿件的束缚;■不用再担心培训过程,原来培训效果可预见也
课程背景:1. 我们为什么会有那么大的员工流动性2. 是薪酬没有竞争力还是我们缺乏管理力、领导力、教育力3. 我们在招人用人育人上有没有机制、有没有效果、缺什么
【课程目标】■认识到建立内部培训体系及内训师团队的中重大意义,掌握培训基本原理,了解成人学习特点,明确内部讲师角色与指责■传授与强化训练培训传播过程中的必备技巧
课程名称课程时间 2-3天讲师洪剑坪课程背景 设备是生产之本,设备管理是制造业管理的一个重要模块,目前很多企业轻视设备和设备管理,也有很多企业不知道设备管理
一、 培训对象:企业总裁,集团公司CEO,国企总经理,商业银行中高管和高级产品经理,企业财务总监,采购总监,销售总监,物流公司高管,担保公司高管,其他中高管人员
一.课程背景 卓越绩效模式(Performance Excellence Model)(以下简称“PEM”)是以世界各国质量奖评价准则为代表的一类经营管理模
一. 课程意义学习力就是竞争力,竞争力就是生产力。能否有效构建企业的培训发展体系,决定了企业的人才培养能否得到有效的实施;能否有效的加强人才梯队建设,决定了能
一.课程意义管理的核心与本质是人力资源管理,人力资源管理者在企业分为二类,一类是专业人力资源管理者,如人力资源部,一类是一般人力资源管理者,即除人力资源部以外的
一. 课程意义现代管理学大师中的大师彼得·德鲁克认为“管理者的五项基本作业”分别为:一是制定目标;二是从事组织工作;三是从事激励和信息交流工作;四是建立衡量绩
课程大纲课程名称《有效的招聘面试与人才甄选》研修日数1-2天定 员不限研修对象招聘专员、招聘主管、人力资源部门负责人、部门面试官和各级经理课程背景管理者的招聘与
课程大纲课程名称《企业培训开发与管理实务》研修日数1-2天定 员20-60人研修对象企业内部培训负责人、各部门经理、集团公司各部门培训负责人课程背景目前企业培训
课程大纲课程名称《行政管理技能提升培训》研修日数2天(12小时标准版)定 员30-60人研修对象企业行政、办公室、工会等从事综合管理工作的部门员工和主管课程背景
课程名称企业的人才培养与运营研修日数1天(6小时标准版)定 员30-50人研修对象各部门经理、中基层管理人员,企业内部人才培养负责人课程目标通过学习,学员能够:
课程大纲课程名称《非人力资源的人力资源管理》研修日数1-2天定 员30-50人研修对象各部门经理、部门主管、团队负责人课程背景在当今的社会中,员工在不同程度上引
课程背景:为什么要开发本课程?企业里不乏优秀的技术人员、管理人员等,但他们当中大多数人不擅于将自己的宝贵的经验转化为知识,即萃取,所以当人员异动、离职、退休时,
课程名称《学习项目设计与开发》研修日数1-2天定 员20-50人研修对象企业大学、人力资源、企业学习发展主管、内训师课程目标通过学习,学员可以:1、 掌握在企业
课程名称基于业务场景的视频微课开发与制作研修日数1-2天定 员15-30人研修对象各部门骨干、主管课程收益通过学习,学员可以:1、 了解微课,了解微课的基本要求
课程名称《案例开发与教学》研修日数2-3天定 员20-50人0-各部门骨干、主管、经理课程目标1、 聚焦岗位任务,还原工作场景,复盘实践方法2、 学会找主题,并
课程名称“课师一体”----企业内训师TTT技能训练营研修日数4-6天定 员20-40人研修对象企业专职内训师、兼职内训师、部门培训专责、中基层管理人员培训方